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国内刊号：CN 10-1677/G
国际刊号：ISSN 2096-787X
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出刊周期：半月刊
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习近平总书记指出：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。”这一重要论述为新时代的科普工作指明了方向。做好科普工作是党报党刊的应有职责。《中华人民共和国科学技术普及法》规定：“新闻出版、广播影视、文化等机构和团体应当发挥各自优势做好科普宣传工作。”进入媒体融合纵深发展的时代，新知识体系、传播方式、读者需求对党报的科普传播提出了新要求。湖南日报社教科卫频道是承担报社科普报道的主要部门，利用在教育、科技、卫生领域的传播、资源优势，找准相关领域的小切口，做到科普报道可读性与专业性的统一，对党报科普报道进行了有益探索。一、选题：找准小切口，做出大文章普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神是《中华人民共和国科学技术普及法》规定的科普内容与任务，也成为党报开展科普报道的题中应有之义。同时，党报特殊的媒体属性、读者群体及传播方式，要求党报科普选题注重广泛性、民生性、政策性、新颖性。>>>>（一）上接“天线”，践行社会责任湖南日报社已建立起报、网、端、微、屏、号互动的立体传播体系，覆盖总用户超过6300万人。在湖南力争“十四五”末全省公民具备科学素质的比例达到15%以上的大背景下，帮助公众提升科学文化素养是《湖南日报》作为省级党报的社会责任，社会各阶层、各群体都应成为其科学传播的对象与读者。上接“天线”，践行社会责任，意味着尽可能多地争取版面，积极利用受篇幅、版面限制较小的新媒体资源，广泛宣传国内外最新科学动态和原理，澄清谬误，消散不实传言，帮助用户改变不科学思维方法、提升辨别是非的能力，形成科学的思维分析方法，提高解决问题的能力。为此，《湖南日报》在报纸版面推出系列前沿科技成果科普报道栏目《科技之光》；在新湖南客户端推出《你知道吗》栏目，进行常态化生活科普及科技前沿动态报道；推出《少年志·科学家》报道，通过对科学家研究领域的科普，弘扬科学家精神；围绕健康领域，推出《有医说医》栏目，通过个案切入，邀请专家权威解读疾病防治知识。>>>>（二）下接“地线”，关注民生需求设置议题，提升读者科学素养的另一面是下接“地线”，主动回应用户关切，提升报道的到达面和传播效果。近年来，群众对与防疫相关的科普知识的需求急速增加。为此，教科卫频道推出了50问50答的《健康于心科普在手》栏目、每日讲解一个防疫问题的视频栏目《一日“疫”知》、读图知防疫科普栏目《看图知防疫》、专家在线答疑科普栏目《“阳”了不慌居家有方—医学专家在线答疑系列直播》等，全面科普疫情防控信息，打造了数本掌上“科普书”。以《健康于心科普在手》为例，推出11期融媒体产品，总点击量超5000万，取得良好传播效果。该栏目把原本纸质的科普读物改造成通俗易懂的融媒体版本，重点解读老百姓关注度高的50个热点话题，成为可供市民、疫情防控一线工作者、医务人员随时阅读和参考的掌上科普书，如《消毒剂啥毒都能消吗？》等内容，将纸质版的科普读物要点从“线下”搬运到“线上”，实用性、服务性强。作品导语部分呈现刊发当日全国、全省实时疫情报告，引入因防护不当等引发的最新感染案例，让普通科普报道具有新闻性的同时，引导人们践行“每个人都是自己健康的第一责任人”的理念。>>>>（三）直面热点，传播不落俗套近年来，传统纸媒向新媒体战场转移，报纸版面不断压缩，传统科普报道等一时在纸媒上难觅踪影，一度出现“科普失语”现象。2021-2022年，得益于湖南大力加强全民科学素质提升行动，《湖南日报》以每周1-2期、每篇1000字左右的报道频率与篇幅，在报纸版面开设科普栏目《科技之光》，科普最新的科技成果。二次电池、BIM技术、超级稻、AI修复、3D打印、智慧城市、植物多酚、电涡流阻尼器、天舟货运飞船、核酸检测、盾构机、灯光秀等数十个科技成果一一与湖南读者见面，题材涉及生活百科、种植养殖、天文地理、大国重器等诸多方面。栏目定位为有新闻性、时效性的科普报道，源于《湖南日报》的纸媒属性，记者选取题材均为有科技含量、引发公众关注的最新成果。二、表达：当好翻译官，讲有味故事确定好科普选题后，叙事环节还要当好翻译官，将精准、严谨、抽象的科学语言转换为生动、活泼、有趣的科普语言，将原理的发现、解释、应用转换成鲜活、在地、动人的故事，其中数字的转换是需要关注的重点。>>>>（一）做好“翻译官”，让科普报道易懂创作者在进行科普叙事之前需要明确，与从事科普教育，对具有一定水准的人员进行专业化知识提升不同，记者从事的是科普传播，面对的读者为普通大众，应以较低的门槛吸引其注意。这时，应用好比喻、拟人等手法，当好翻译官，将深奥的科学道理变得浅显易懂。记者在掌握科学原理后，用比喻使科学原理、成果场景化、鲜明化，可以加快读者的理解。拟人使文章生动、具体、形象，既能写活成果、原理的特点，还能将拟人后的效果具象化，不失为“翻译官”的好“手段”。例如，在描述核酸检测时，记者叙述其为一场“警察”搜捕“罪犯”的行动，新冠病毒特异性保守基因是“靶标”，科学家设定的引物是“警察”，“警察”目标明确，能在基因迷宫中很快锁定“靶标”，把它和自己“铐”在一起，完成对“罪犯”的搜捕。这样的表述，将背后烦琐的科学程序以直观明了的比喻、拟人阐释，加速了读者的理解，也强化了知识的留存。科普“天舟货运飞船”时，记者在描述这位宇宙最强“快递小哥”的外形时是这样说的—观察这位“快递小哥”，“身高”10米，最大“腰围”约3.35米，体重约13吨。在科普北斗系统时，将组成空间段的三种卫星描述为“三兄弟”，它们的特长分别是“站得高、覆盖广”“爱漫步、走‘8’字”“全球转、动得快”，将其功能拟人化后，易于快速抓住读者的注意力，加快其对知识的理解和掌握。>>>>（二）给数字着色，让重点更突出科学离不开数字，数学更是科学领域的基础学科，要阐释好科学原理，介绍科技动向更离不开数字。但科普报道不能沦为数字的堆砌。这讲究的还是一个“翻译”问题，要将抽象的科学数字语言转换为大众化语言。《纳米技术：与肉眼不可见的微观世界打交道》科普的是纳米技术，纳米如同毫米、厘米和米一样，是一种长度单位。但1纳米到底有多长？记者层层抽丝剥茧，首先告诉人们，1纳米真的很短，只相当于1米的1/10亿，如果说到这里戛然而止，人们的印象并不深刻。记者补充，差不多是头发丝直径的1/10万，形象昭然若揭。记者继续展开“攻势”，强化读者记忆，“若把直径为1纳米的小球与一个乒乓球对比的话，就像是把一个乒乓球与地球作比较”。读者此时恍然大悟，这可真是“与肉眼不可见的微观世界打交道”。就像新媒体长图科普中，对重要的数字进行着色、放大、异形处理，使重要信息醒目、突出、抓人眼球一样，文字科普中的数字处理，会让科普不至于杂乱、累赘，使表达简洁明快。与数字同理，给科学术语、专有名词、重要原理穿上合适的“新衣裳”，让读者懂得其中的奥妙并欣赏它，一篇科普报道就走出了成功的一步。>>>>（三）讲有味故事，让科普报道鲜活新闻报道要学会讲故事。讲故事的方式，不仅增强了新闻报道的客观性与可读性，也使新闻报道充满趣味性和人情味，更增强了新闻的真实性。科普报道，特别是发表在大众媒体的科普报道同样如此，它能拉近与读者的天然距离，激活读者的求知欲，更顺利地达到科学普及的目的。新闻写作讲究新闻结构，科普报道的结构同样重要。故事化的科普报道，从某一具体的人物、场景写起，逐渐关注科普的主体，融入感性认识和理性分析，可以消隐科技的晦涩难懂，让科普充满趣味性、人情味。要讲好历史故事。相当于新闻写作背景材料的历史故事，能更完整、全面、充分反映科学的本质、价值。历史故事讲得恰到好处，科学原理的思想就会被挖掘得更深刻。胡乔木先生说：“色、香、声、味，呼之欲出，人证物证一应俱全。这样，你的新闻就叫做‘立体化’了，就叫做让人明了了。”用在科普报道同样如此。在《疫苗：控制传染病的超级武器》中，记者讲述了1796年发生在英国医生、采牛奶的姑娘、小孩身上关于“天花”与“牛痘”的故事，这是人类用疫苗迎战烈性传染病的第一场胜利，放到当下，对于新冠疫苗、流感疫苗的知识普及，提供了历史的纵深感、说服力。要讲好在地化故事。以本土的故事、案例引入，剖析科学问题，用天然的地缘贴近性拉拢读者，也体现出创作者的用户思维和编辑思维。在《科技之光》科普系列中，记者会以一段最近的新闻作为引子，引出要科普的事例。有湖南本土与之匹配的引子，创作者都会着重考虑。在《避雷装置：为古树穿上“防雷衣”》等文中，记者也直接从湖南的故事展开叙述。科普对象中，超级稻、盾构机等原本为湖南优势产品，与读者有天然的接近性。核酸检测、灯光秀，均为新近贴近读者生活的运用。此外，对于其他高科技成果，记者对科普进行了本土化演绎。例如，3D打印这一期，告诉读者湖南16个科室累计完成4000多例应用3D打印医疗模型、导板的临床手术；科普智慧城市时，告诉读者长沙如何打造智慧治理典范；讲到AR和VR时，以《湖南日报》全景式新闻漫画特刊援引的技术展开描述。三、思考：拥抱互联网，平衡碎片化与体系化媒体进入纵深融合的新阶段，党报科普不再拘泥于新闻纸，已拓展到公众号、短视频平台、客户端所在的广袤区域。体量的增加、手段的丰富，带来传播方式的变革。《湖南日报》抢抓移动互联网机遇，为新时代的党报科普提供了一些思路。>>>>（一）拥抱移动互联网，拓展内容和用户守住传统纸媒的报道份额，积极向新媒体进军，成为《湖南日报》迎接移动互联网时代，吸引新读者特别是年青一代读者的选择，传统媒体与新媒体也构成《湖南日报》新时代科普的一体两翼。新的传播渠道，赋予了媒体新的“武器”，长图、动漫、视频、手绘、直播等都成为可供选择的方案。围绕疫情等议题，报社制作了一系列图解科普，感官更有冲击力，知识点的输出更直接。利用动漫、视频、手绘等手段，将深奥的科学问题变得浅显、直观、生动，让读者能看懂、听懂。新媒体手段的运用相当于文字稿件里的“翻译”，缩短了读者的认知距离。在泛科普时代，记者更围绕读者的困惑，如疫情防控、心理健康等问题，邀请专家走进直播室，通过移动互联网与读者直接互动，拉近了彼此的距离。记者要先于读者转型。不管是长图作品还是视频产品，科普内容都不是报纸文字内容的照搬。要根据各产品的媒体属性，做好内容的优化与重组。长图讲究要点醒目、观点输出，要求记者做好内容的筛选与重组。视频讲究有趣、简单，记者要与视频制作者合作，将科普的难点如概念、数字等尽量转换为活泼、生动的动画与语言，同时，视频还要求给读者留有比传统纸媒能提供的更大的想象空间。新媒体产品要达到“1+1>2”的效果。第一个“1”为“文字”或者视频里的语言表达，第二个“1”为视频画面、声音、美术特效等，目的在于囊括更多的读者，方便其更轻便地走进科学世界，更乐于分享他们掌握的、感兴趣的科学知识，吸引他们将媒体内容二次传播到更广阔的用户面。>>>>（二）覆盖面更广，把握碎片化与系列化的统一新媒体时代，人们的碎片化阅读习惯已经养成。早在微博创立之初，140字的碎片化信息已俘获广大用户。随后，微信公众号、短视频的风靡更加剧了这一趋势。主流媒体在适应这一趋势的同时，仍可在栏目化、系列化上努力，赢得更多读者，践行媒体责任。新湖南客户端推出《少年志·科学家》视频专栏，10期手绘视频讲述10位科学家的故事，每期均可单独传播，全部视频又集合成一个整体。报纸刊发的《科技之光》栏目出品40余期，涉及的科普题材包罗万象，栏目统一呼号的初衷在于读者不仅每翻阅一期，就能获得相关知识科普，更吸引他们关注整个专辑，搭建自己的知识库，这也是科普传播的题中之义。创作者需要提前谋划，用全局视野部署相关选题，使之成为一个由链条链接的整体。同时，在刊播特别是在新媒体平台刊播时，打上相应的标签，方便读者检索和查看系列文章，提升预期传播效果。>>>>（三）建立队伍，让知识可信可亲可近囿于媒体人手力量，受制于记者专业领域的单一，科普最讲究的准确性问题迎来挑战。这时，建立一支稳定、可靠、覆盖领域广泛的通讯员队伍成为必然选择。建立通讯员队伍的目的在于给科普报道提供选题与线索、为媒体科普提供来料，成为受访对象、对记者文章进行核实和校对。就频道实践而言，教师、医务工作者、企业科研人员、相关协会人员、科普场馆科普员成为通讯员的主要来源。频道科普稿件大多设置“科学指导”一职，将记者采写的科普稿件，供通讯员校对把关，规避相关隐私问题，堵住差错。给予通讯员足够的发挥空间，为其打造适宜的栏目和平台，将保证媒体科普内容的充实、真实。发挥媒体、通讯员队伍各自特长，将通讯员对科普知识通俗易懂的讲解，经由记者之手撰写，使科普报道更有趣。同时，在人人都有麦克风的时代，通讯员也成为影响传播的一大力量，经由他们的传播，将带动更多人参与到科普报道的创作、实践与传播上来。四、结束语融媒体时代，给传统媒体的科普传播工作带来了新方法、新手段。积极拥抱移动互联网，用好新媒体技术，用读者乐于接受的方式做好新时代科普，党报党刊将收获更多读者，为营造人人爱科普、学科普、用科普的氛围发挥主流媒体应有的作用。
（一）上接“天线”，践行社会责任
（二）下接“地线”，关注民生需求
（三）直面热点，传播不落俗套
（一）做好“翻译官”，让科普报道易懂
（二）给数字着色，让重点更突出
（三）讲有味故事，让科普报道鲜活
（一）拥抱移动互联网，拓展内容和用户
（二）覆盖面更广，把握碎片化与系列化的统一
（三）建立队伍，让知识可信可亲可近
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